Samen werken aan inclusiever onderwijs.

Twee leerkrachten verwelkomen vijf ochtenden per week maximaal tien leerlingen uit verschillende groepen in hun syntheseklas. Daar helpen zij de leerlingen te werken aan persoonlijke doelen, zodat zij beter mee kunnen doen in hun eigen groep. Structuur, voorspelbaarheid en rust zijn sleutelwoorden en de focus ligt continu op gedrag en begeleiding.